关于招募2026年春夏学期研究生课程助教的通知

为更好地开展教学管理工作，根据学校教务处课程助教设置要求，心理健康教育与咨询中心面向校内全体研究生招募课程助教23名（均在紫金港校区）。具体如下：一、 课程介绍学期序号课程名称教师姓名上课时间上课地点2026春夏1大学生心理解码与赋能李涛/胡春男/李晓晶周一第11,12节紫金港北4-1182026春2自我探索与心理成长金真皓/郑尧丽周二第6,7,8节紫金港北4-1183自我探索与心理成长刘艳/祝一虹/王桂彩周三第6,7,8节紫金港西1-2164自我探索与心理成长邵瑾周三第6,7,8节紫金港西1-2175自我探索与心理成长黄皓明周四第6,7,8节紫金港北4-1186大学生朋辈心理辅导李娟周一第6,7,8节紫金港西1-2167大学生朋辈心理辅导蔡云周一第11,12,13节紫金港西1-2178大学生朋辈心理辅导张慧周一第11,12,13节紫金港西1-2169大学生朋辈心理辅导孙大雁周二第6,7,8节紫金港西1-21810大学生朋辈心理辅导祝秀香/车淼洁周二第11,12,13节紫金港西1-21611大学生朋辈心理辅导周晓馨/罗悦周三第11,12,13节紫金港西1-21612成长中的亲密关系祝一虹/丁汝楠/刘艳周三第6,7,8节紫金港北3-10513大学生心理健康与发展黄皓明/祝一虹周一第7,8节紫金港北4-1182026夏14自我探索与心理成长李娟周一第6,7,8节紫金港西1-21615自我探索与心理成长黄芳周二第6,7,8节紫金港北4-11816自我探索与心理成长丁汝楠周三第6,7,8节紫金港西1-21617自我探索与心理成长金真皓周四第6,7,8节紫金港北3-11518大学生朋辈心理辅导蔡云周一第11,12,13节紫金港西1-21719大学生朋辈心理辅导任思丹/潘临灵周一第11,12,13节紫金港西1-21820大学生朋辈心理辅导张慧周一第11,12,13节紫金港西1-21621大学生朋辈心理辅导蔡云周二第11,12,13节紫金港西1-21722大学生朋辈心理辅导祝秀香/车淼洁周二第11,12,13节紫金港西1-21623大学生朋辈心理辅导梁社红周四第6,7,8节紫金港西1-216二、助教职责与权利（一）助教职责：1. 辅助授课教师批改作业（试卷）或答疑。2. 课前准备研讨时所需要的资料、数据等相关资料。3. 组织学生展开研讨或相关活动。4. 协助授课教师完成课程所需其它相关事宜。（二）助教权利：1.经授课老师考核通过者，参照学校教务处相关标准发放报酬。2.心理健康课程建设资源、经历与履历等。3.自身心理成长或心理助人技能获得提升。三、招募要求1.心理学、教育学、管理学、医学等相关学科背景，热爱心理学；2.熟练使用office办公软件，擅长制作PPT和视频剪辑；3.性格开朗，做事认真，有责任心；4.均在紫金港校区，要求全程到岗，特殊情况须提前请假。 四、报名方式请于2026年月2日12日（周四）晚22点前点击链接或扫码填写报名表https://v.wjx.cn/vm/rDBYzEA.aspx# 初审通过者，将会收到相关通知。如2026年2月26日前未接到通知默认没通过。欢迎符合条件的研究生踊跃报名。 浙江大学心理健康教育与咨询中心2026年1月16日 

关于举办浙江大学2026年第二期心理助人能力培训暨危机管理实务培训的通知

关于举办浙江大学2026年第一期心理助人能力培训暨危机管理实务培训的通知

心理中心2026年1月Free Talk师资安排

心理中心2026年1月Free Talk师资安排值班日期活动带领教师联系电话1月3日（周六）谈论语889825251月4日（周日）姜杭钰889825251月10日（周六）孙大雁889825251月11日（周日）蔡婷婷（玉泉）879531321月17日（周六）邵瑾879531321月18日（周日）张中奇88982525                     1月24日（周六）金真皓889825251月25日（周日）曾照轩（玉泉）87953132

关于2026春夏学期心理中心课程主讲教师和师资助教意向登记的通知

 为进一步做好大学生心理健康课程教学工作，加强心理健康课程教学师资队伍建设，经研讨，心理健康教育与咨询中心决定面向2026春夏学期有意申请心理课程主讲教师和师资助教的教职工开展意向登记，现将具体事项通知如下：一、主讲教师登记1.基本要求（1）具有讲师及以上职称的本校教师（包括专业教师、辅导员、党政管理工作者等）；（2）具备高校教师资格证与学校主讲教师开课资格；（3）有志从事心理中心的心理健康类课程教学（包括“大学生朋辈心理辅导”和“自我探索与心理成长”等课程）。2.登记方式请于2026年2月12日（周四）前填写问卷，问卷链接：https://www.wjx.cn/vm/YDaDYTd.aspx# 二、师资助教登记心理中心课程助教经历是未来申请心理健康课程主讲教师的必要条件之一（有心理健康相关课程授课或助教经历的可申请免修），经授课老师考核通过后，可获得心理中心开具的师资助教经历证明，成为后备师资。1.基本要求（1）职称为助教及以上的专业教师、辅导员、党政管理工作者；（2）原则上能保证全程跟课，特殊情况需提前请假。2.工作内容（1）协助教师做好课堂管理工作；（2）协助教师开展教学活动（包括课程团辅活动）；（3）协助教师开展教学考核工作。3.登记方式请于2026年2月12日（周四）前填写问卷，问卷链接：https://v.wjx.cn/vm/mPR3ibm.aspx# 三、其他说明本次问卷仅作登记使用，后续将根据实际情况择优选配，届时将会有工作人员与您取得联系。如有问题，请联系：国锐（88208710，ruiguo2019@zju.edu.cn）、李娟（88982919） 浙江大学心理健康教育与咨询中心2026年1月6日  

2025时光里，最暖的印记——暖心瞬间故事征集活动开始啦！

2025时光里，最暖的印记——暖心瞬间故事征集活动开始啦！

“心安一程”期末专属心理支持计划暖心开放，助你轻装前行

浙江大学心理健康教育与咨询中心2026年 实习/见习心理咨询师招募通知

心理咨询实习是指在有资质的临床与咨询心理学实习机构内，在特定督导师指导下进行的实际心理咨询工作，是心理咨询专业人员不可或缺的培养环节。2018年国家取消人力资源与社会保障部的心理咨询师资格证考试后，未来的行业标准必将更重视规范化的培养及实践技能的考核。同时，考虑到新手心理咨询师受训背景多样化，专业胜任力水平参差不齐的情况，若采用一刀切的实习培养方案，势必导致部分新手心理咨询师的需求无法保证。因此根据胜任力水平，对培养方案进行分层设计十分必要。故此次招募设置实习心理咨询师和见习心理咨询师两个岗位。实习心理咨询师的培养侧重于个体咨询的专业胜任力提升，见习咨询师的培养则侧重于对于个案的评估识别以及对高校心理中心事务性工作的熟悉。浙江大学心理健康教育与咨询中心（以下简称浙大心理中心）现有中国心理学会临床心理学注册工作委员会认证的注册督导师4名，注册心理师7名，承担着为社会培养优秀心理咨询师的责任与使命。浙大心理中心愿意为广大有意成为心理咨询师的人提供规范、专业、高效的实习平台。自2015年开始实习心理咨询师培养工作以来，已有90余位实习咨询师顺利毕业，并进入医院、高校、社会机构等继续从事心理咨询工作。现有15位咨询师正在实习/见习中。能够提供一对一的督导，并提供充分的心理咨询实践机会和培训机会，是本项目最大的优势。为了帮助新手心理咨询师在规范化指导下成长为一名合格的心理咨询师，浙大心理中心拟招募实习/见习心理咨询师若干名，现将具体事项通知如下：一、应聘条件应聘者需要至少符合下列情况之一，方可提出申请：1、本科毕业于全日制大学心理学、医学、教育学等相关专业的在读研究生；2、拥有心理学、医学、教育学等相关专业硕士及以上学位的校外人员，有一定实习见习经验、咨询经验以及培训经验。3、国家二级心理咨询师，卫健委认证心理治疗师或精神科/心理科等相关科室执业医师。同时，你还需要：实习心理咨询师：1、愿意在浙大心理中心实习一学年，每周至少能有3个完整的工作日在中心工作。2、必须接受过心理咨询相关理论、方法和会谈技巧等基本课程和实务训练，并附证明材料。3、服从心理中心各项规章制度和咨询安排。4、除了个体咨询外，须参与一定量的初始访谈、团体咨询、宣传教育、公共事务和科研事务。5、热爱心理咨询工作，积极投身服务学校师生的心理健康工作，认真负责。见习心理咨询师：1、愿意在浙大心理中心见习半学年，每周至少能有3个完整的工作日在中心工作。2、必须接受过心理咨询相关理论、方法和会谈技巧等基本课程和实务训练，并附证明材料。3、服从心理中心各项规章制度和咨询安排。4、参与一定量的初始访谈、宣传教育、公共事务和科研事务。5、热爱心理咨询工作，积极投身服务学校师生的心理健康工作，认真负责。6、见习结束后如有意向转为实习，在中心和本人双向选择基础上进入实习。二、时间及地点实习时间：2026年2月至2027年2月；见习时间：2026年2月至2026年7月。学校寒暑假期间暂停。地点：浙江大学心理健康教育与咨询中心三、简历筛选和面试1、有意应聘者请于2026年1月2日0点前提交个人简历及《实习/见习申请表》（见附件）至jinzhh@zju.edu.cn，逾期不候，请标明邮件主题为“姓名+实习见习申请”。2、在校学习期间的研究生，需要填写单位（所在院系或研究所）与导师的推荐意见，并提供已修相关课程和相关实务培训证明。3、非在校实习人员，需填写所在单位意见，并提供已修相关课程与相关培训的证明，如无单位，则无需填写。4、申请表初审合格后，我们将于2026年1月6日前邮件发出面试通知。四、培养方式及相关权利、义务1、实习/见习过程中，若实习/见习心理咨询师不具备岗位要求的基本胜任力，或违反浙大心理中心相应工作规定，中心有权利终止实习/见习。具体标准参照中心各项管理制度及实习/见习咨询师培养方案。2、实习心理咨询师主要在浙大心理中心从事个体咨询，实习期间校内实习咨询师要求个案咨询量至少为72人次，校外实习咨询师至少为100人次；作为助理参加团体心理咨询不少于24学时。见习心理咨询师主要在浙大心理中心从事心理健康教育相关事务性工作的学习，由初始访谈开始逐步接触个案实践工作。3、每位实习/见习心理咨询师都会配备一名个体督导师。4、实习心理咨询师需要参加浙大心理中心每周3小时的团体案例督导和技能训练，并完成至少2次读书报告。见习心理咨询师需要参加中心举办的理论技能学习。5、实习/见习心理咨询师可以免费参加心理中心举办的部分培训和督导活动。6、实习心理咨询师接受一对一个案督导不少于30次，作为案例呈报者接受团体案例督导不少于4次。7、实习/见习心理咨询师在浙大心理中心的工作将受到督导师和浙大心理中心相关负责人的指导和监督。8、实习/见习心理咨询师可以作为助教或者旁听生，参加浙大心理中心老师开设的各类课程和讲座，享用浙大心理中心提供的各种专业硬件设施。五、考核制度1、实习/见习结束，将由本中心考核小组组织考核，考核合格的实习/见习咨询师，本中心将出具实习/见习证明。2、下列状况为考核不合格，考核不合格者不能获得实习/见习证明。（1）实习咨询师每学期无故缺席个别督导2次及以上者。（2）实习咨询师每学期咨询请假次数在2次以上者。（3）实习咨询师案例录入不能及时（24小时内）完成超过3次者。（4）实习咨询师实习期间个体咨询时数少于72（100）小时者。（5）个别督导、团体督导、培训、行政值班等每学期无故迟到4次以上者。（6）见习咨询师理论、实践考核未通过者。六、督导师介绍个体督导师均由中国心理学会认证。本次承担实习指导的督导师：梁社红、黄皓明、李娟、刘艳、金真皓、邵瑾、丁汝楠、谈论语。承担见习指导的带教老师：张慧、孙大雁、黄芳、胡春男、国锐。实习督导师简介：梁社红：女，博士，浙江大学心理健康教育与咨询中心副主任，副教授，浙江大学心理与行为科学系硕士生导师。中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册督导师（D-24-029）、注册心理师（X-17-037）、国家二级心理咨询师、全球生涯教练（BCC2628-CH），国家高级人力资源管理师、中国社会心理学会心理健康专项委员会委员。研究方向：心理健康教育、积极心理学。曾接受中德模式精神分析、认知行为疗法、短期焦点解决技术（SFBT）、德中整合式伴侣治疗、情绪聚焦个体和伴侣治疗（EFIT/EFCT）、孟馥家庭治疗、结构化团体心理咨询、欧文.亚隆团体咨询、基于胜任力的督导师、系统式督导师等培训。对个性与自我成长、学业与职业规划、人际与导学关系、婚恋与亲子关系、压力与情绪管理等问题有较深入研究。期待：发现你的优势资源，助力你的咨询师成长之路。黄皓明：男，浙江大学心理健康教育与咨询中心副主任，博士，讲师，中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师，国家二级心理咨询师。毕业于南京大学心理学系，博士主攻方向为青少年与父母关系问题。2013年起开始从事高校心理咨询工作，曾接受过系统的动力取向自体心理学、人本主义、完形治疗等专业训练。个体咨询经验2000小时以上，团体咨询经验300小时以上，在大学生社交与亲密关系、家庭亲子关系、学业困扰等方面有一定的咨询经验。期待：抱持过往，会心当下，重构未来。李娟：女，浙江大学心理健康教育与咨询中心专职心理咨询师，讲师。中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-17-025），注册督导师（D-25-179），国家二级心理咨询师。毕业于浙江大学教育学院，接受过精神分析疗法、认知行为疗法、创伤与危机干预、伴侣整合咨询、团体心理咨询、基于胜任力的临床督导等系列专业培训与督导。自2009年起从事专职心理健康教育与咨询，积累4000小时以上个体心理咨询经验，550小时以上的团体心理咨询经验，900小时以上的教学培训经验。作为实习督导师提供个体和团体督导500小时以上。在大学生个性与自我成长、人际关系、恋爱情感、家庭与亲子关系、学业与生涯发展、网络过度依赖等方面有较丰富的咨询经验。期待：期待你是真诚而善良的人，不仅拥有自身的成长力量，还具有良好的学习与反思能力，如果你对个体咨询和团体咨询都感兴趣，相信我能助你一臂之力。  刘艳：浙江大学心理健康教育与咨询中心专职心理咨询师，讲师。中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-19-271），注册督导师（D-25-200），国家二级心理咨询师，国际聚焦取向咨询师（FOT）。临床心理学专业受训，训练主要以动力学和人本主义为主，同时接受认知行为、家庭与伴侣治疗，创伤聚焦，基于胜任力的临床督导等多维度训练，稳定持续接受个人体验、督导与督督导。从事心理咨询工作15年以上，个体咨询6000小时以上，团体咨询1500小时以上，个案类型涉及大学生，儿童青少年与成人。作为实习督导师提供个体和团体督导500小时以上。目前主要研究方向为基于正念的创伤干预，同时关注咨询中的文化、性别与创伤议题。欢迎对相关议题感兴趣的实习咨询师报名。期待：如果你曾经有过如下的体验，我可以协助你推进你的体验：对人的议题有着天然的兴趣，助人工作总是能激发你深层的动机，有志于将心理咨询作为自己的职业发展方向，对自身和他人的心灵世界抱持尊重且真诚的态度。  金真皓：男，浙江大学心理健康教育与咨询中心专职心理咨询师，讲师。中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-20-173），国家二级心理咨询师。硕士毕业于美国约翰霍普金斯大学临床心理咨询专业（CACREP）。咨询取向以认知行为治疗为主，曾接受中美辩证行为治疗连续培训，荣格分析心理学连续培训、短程心理动力学等相关训练。从事心理咨询工作10年，积累4000小时以上个体心理咨询经验,作为实习督导师提供个体督导200小时以上，团体督导100小时以上，已完成基于胜任力模型的2年制督导培训。有丰富的和青少年群体、成瘾行为群体（进食障碍、物质成瘾等）工作经验，擅长个性与自我探索、人际关系、亲密关系、情绪管理等方面心理咨询。期待：希望你对了解人的内在世界充满好奇和热情，为此投入并愿意将助人工作作为自己未来的职业方向。  邵瑾，博士，浙江大学心理中心专职心理咨询师、中国心理学会注册心理师。【咨询】拥有十二年心理学科班背景、整合性的专业受训经历。累计咨询2000+小时，目前聚焦以下方向：1.关系动力学（长期接受关系动力学流派督导）；2.团体咨询：（师从国内团体咨询权威樊富珉教授，有扎实的团体实践与理论基础）；3.表达性艺术治疗（系统受训中，致力于探索非言语的艺术疗愈作用）。【督导】完成2年制基于胜任力督导师培训，累计督导400+小时。督导侧重：1. 基本功培养；2.关系工作，引导觉察与运用移情-反移情，将“自身”作为工具，在关系中促进改变。期待：咨询工作的本质，是人与人的相遇。作为咨询师，我们不仅运用知识与技术，更以真实的自我投入关系，让生命影响生命。如果你认同这样的理念，渴望提升基本胜任力，对关系动力与表达性艺术抱有热情，欢迎同行。丁汝楠：女，浙江大学心理健康教育与咨询中心专职心理咨询师，中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师，国家二级心理咨询师。硕士毕业于浙江大学心理与行为科学系，接受过王虓精神分析的开始、进行与结束案例督导、施琪嘉创伤与危机干预连续培训（两年）、Mark Solms神经精神分析、Murray Stein分析心理学临床与实践（两年）等系列培训。正式从事心理咨询工作3年，累积600+小时的个案咨询经验，100+小时的团体咨询经验，持续接受注册督导师的个体督导，对分析心理学、心理动力学、咨询中的意象与隐喻较感兴趣，在大学生人际交往、亲密关系、抑郁与焦虑情绪的处理与应对方面有一定的咨询经验。期待：愿在浙里和你相遇，探索心灵，也遇见自己。谈论语，男，北京师范大学应用心理专业硕士（临床与咨询方向），浙江大学心理健康教育与咨询中心专职咨询师，中国心理学会注册心理师(X-22-074)，中级社工师。班戈大学正念认知疗法（MBCT）完训师资。累计提供心理咨询1900+小时，持续接受督导300+小时。系统接受多轮认知行为治疗培训、完成图式治疗、眼动脱敏再加工（EMDR）创伤治疗师等训练，比较擅长大学生抑郁、焦虑情绪调节、正念减压，压力管理等议题。  期待：希望你对人性怀有好奇、关怀与敬畏之心，希望通过CBT视角理解、帮助个案。期待你完成了临床与咨询的基本受训（临床与咨询方向的学历教育或长程的非学历教育），对正念、认知行为疗法感兴趣，并且已经完成或正在接受认知行为疗法系统培训（非短程工作坊），我愿意陪你开启一段充满觉察，助人自助的旅程。见习带教老师简介：张慧：女，浙江大学心理健康教育与咨询中心专职咨询师，副教授，中国心理卫生协会首批注册心理咨询（XXZZ-2021-445）、团体沙盘游戏引导师、家庭教育指导师、国家二级心理咨询师。有十余年心理咨询实践经验，在大学生人际关系、学业、恋爱情感、压力管理、生涯发展等方面有一定的咨询经验。接受过家庭治疗、心理动力学短程咨询、焦点解决、沙盘游戏、团体心理咨询、积极心理学、绘画心理等方面的培训。系统接受过高岚团体沙盘培训、DRM团体沙盘初级培训、邱丽敏沙游疗法高阶培训，在沙盘团体辅导和个体咨询方面有一定经验。期待：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。愿你通过见习这段宝贵的人生经历，遇见更优秀的自己！孙大雁：女，浙江大学心理健康教育与咨询中心专职心理咨询师，硕士，讲师，国家二级心理咨询师。中国心理学会注册心理师(X-25-529)，中国心理卫生协会注册心理咨询师（XXZZ-2024-107）。心理中心沙盘艺术室负责人，卉心空间外平台负责人。硕士毕业于浙江大学教育学院教育心理学方向，个体咨询经验1000+小时，持续接受督导，开展一次性团体心理辅导和团体咨询400+小时。接受过心理动力学长程培训、沙盘游戏、团体心理咨询、短程动力、焦点解决等方面的专业培训。获得国际表达性艺术分析学会（IAEAA）认证的沙盘游戏引导师、分析师专业资格。在大学生个性与自我成长、压力、情绪管理、新生适应、人际关系等方面积累了一定的咨询经验。倾向于动力学咨询取向。期待：与你一起在专业探索的道路上，持续成长、点亮自我。黄芳：女，浙江大学心理健康教育与咨询中心专职心理咨询师，博士，国家二级心理咨询师，精神科执业医师。硕博毕业于北京大学医学部精神卫生研究所。从2011年开始接触心理咨询至今，系统地接受了心理咨询的伦理与各流派咨询技术等方面的培训。曾参加王建平认知行为治疗系列培训，擅长认知行为疗法，并曾担任团体治疗师进行了约200+小时的团体认知行为治疗。曾于北京大学医学部精神卫生研究所儿童青少年门诊进行了约4年的门诊见习，并于浙江大学医学院附属第二医院精神科参加了2年余的精神科临床工作，对儿童青少年常见的精神障碍与心理问题有一定的工作经验。期待：与选择前来心理中心见习和实习的你们，共同走过一段互相学习、互相启发、互相支持的美好旅程。  胡春男：女，浙江大学心理健康教育与咨询中心讲师，国家二级心理咨询师。曾在美国北伊利诺伊大学接受了7年系统的心理咨询的学习和训练，取得了心理咨询专业的硕士学位和心理咨询教育与督导专业的博士学位。系统学习的领域涵盖心理咨询伦理、心理咨询理论、心理咨询技术与技巧、小组咨询、危机干预、儿童心理咨询、婚姻与家庭心理咨询、心理咨询督导等。已有10年的心理咨询实践；曾在美国的中学和大学的心理咨询中心实习，继而在国内高校任心理咨询专任教师。我教过心理咨询专业研究生的心理咨询技术、跨文化心理咨询、心理咨询实习三门课程；以及大学生职业生涯规划、心理健康教育、朋辈心理辅导三门课程。心理咨询师是一份终生学习的职业，持续的学习、督导、实践和研究一直在进行中。期待：希望你对建立助益性的人际联结充满热情，愿意不断提升个人专业水平并保持持续学习。  国锐：男，硕士，专职心理健康教育教师，中国心理学会临床心理学注册工作委员会注册心理师（X-25-277）。曾接受焦点解决短程治疗、短程心理动力学治疗、图式治疗、团体心理咨询等专业培训。2020年起正式从事心理咨询工作，累计个体咨询800余人次，访谈评估500余人次，团体辅导200余小时。2024年起从事见习咨询师带教督导工作。持续接受咨询个案督导，以及督导工作的团体督导。期待：你以善行之心踏入见习实践，感受助人事业深深的责任，并为之投入热情。愿你在见习后能带着心理助人实践中的伦理意识，具备一定专业关系的建立与心理评估胜任力，迈向更进一步的心理咨询师成长之路。您也可点击：http://www.xlzx.zju.edu.cn/zzzxs/list.htm了解督导师的进一步介绍。七、收费标准本项目免费对有意成为心理咨询师的人员开放。八、联系人及联系方式联系人：金老师。联系方式：0571-88981738。联系邮箱：jinzhh@zju.edu.cn 实习见习申请表.doc浙江大学心理健康教育与咨询中心中国心理学会临床心理学注册工作委员会浙江督导点2025年12月12日

浙江大学心理健康教育与咨询中心 签约心理咨询师招聘通知

为保障浙江大学学生日益增长的心理健康需求，提供更为全面的心理咨询服务，浙江大学心理健康教育与咨询中心（以下简称心理中心）现面向社会招聘签约心理咨询师若干名。具体细节如下：一、申请条件（1必须满足，剩余满足一项即可）1.具备临床心理学、教育学、医学等相关专业硕士以上学位；2.完成心理咨询长程（2年及以上）专业培训至少一项；3.中国心理学会临床与咨询心理学注册工作委员会成员（注册督导师、注册心理师、注册助理心理师均可）；4.近两年心理咨询时长200小时及以上；5.能够提供2名中国心理学会临床与咨询心理学注册工作委员会注册督导师/心理师推荐信。二、具体流程1.有意向申请者于可填写《浙江大学心理健康教育与咨询中心校外签约咨询师申请表》（附件1），并附个人简历以及相关证明，发送至jinzhh@zju.edu.cn。截止日期为2025年12月26日，逾期不候。2.初审通过后参加心理中心组织签约心理咨询师面试。3.通过面试者签订《心理咨询三方协议》后，正式上岗。4.管理参照《中心签约咨询师管理制度》。三、招聘时间本招聘通知长期有效，中心每学期均会举办签约咨询师面试。简历筛选通过者会在面试举办一周前接到中心通知面试邮件，请注意检查邮箱。四、联系方式金老师，联系电话0571-88981738，联系邮箱jinzhh@zju.edu.cn。浙江大学心理健康教育与咨询中心签约咨询师申请表.docx浙江大学心理健康教育与咨询中心2025年12月12日

2025“先行者——心理健康校园行”活动积分结果及获奖名单公示

2025“先行者——心理健康校园行”31天打卡活动已圆满落幕。活动期间，同学们满怀热忱积极参与慢跑打卡、科普答题、特色主题活动及线上公开课，以持续的行动力完成全程参与，在充实体验中收获了身心的健康。 一、本次活动的积分、获奖及二课计点规则说明1、积分构成：由“每日基础打卡分+特色活动附加分”综合计算得出。2、二课计点：在31天打卡活动中，慢跑运动累计有效活动天数在21天及以上的同学，均可获得二课加分。3、获奖规则：在31天打卡活动中，慢跑运动累计有效活动天数在21天及以上的同学，将各项积分相加得出参加此次活动的个人积分，按个人积分排名发放相应的奖品。二、结果查询与奖品领取点击查看：2025“先行者——心理健康校园行”积分结果及获奖名单公示表.xlsx1、领取时间：2025年12月4日至12月21日2、领取地点：浙江大学心理健康教育与咨询中心前台（浙江大学紫金港校区银泉学生服务中心3楼）3、领取凭证：钉钉电子校园卡（现场出示核验）感谢全体同学的热情参与，愿您持续关注自我身心健康，期待在后续心理健康主题活动中再相逢！ 浙江大学心理健康教育与咨询中心浙江大学心桥朋辈互助中心浙江大学常青藤心理服务团队2025年12月2日