团辅回顾·展览｜春夏终章：拾集过往美好，书写秋冬新篇

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2025年浙江督导点中阶伦理培训圆满完成

心理健康教育与咨询中心2025年暑期工作交流会顺利举行

8月6日下午，心理健康教育与咨询中心暑期工作交流会在银泉学生服务中心举行，系统总结工作进展情况，研究部署重点工作，进一步凝心聚力，全力助推学生健康成长。党委学生工作部部长沈黎勇、心理健康教育与咨询中心主任李涛出席并讲话，心理健康教育与咨询中心副主任梁社红主持会议。沈黎勇对心理健康教育与咨询中心全体人员长期以来的辛勤付出与工作成效表示充分肯定与诚挚感谢。他强调，心理健康教育事关国家战略与学校育人全局，受到社会和家庭广泛关切，必须常抓不懈。沈黎勇对下一阶段工作提出六点希望：一是要加强学习研究，提升业务能力水平；二是要加强内部管理，强化建章立制；三是要加强责任意识，真正做到以生为本；四是要加强队伍建设，打造专业化、职业化、高素质的队伍；五是要加强团队协作，构建多元协同机制；六是要加强纪律意识，提升工作作风建设。李涛在讲话中指出，心理健康教育需要因时而进，要进一步明晰工作重点和未来发展方向。她强调，一是要明确工作定位，将“教育”放在第一位，将心理健康工作融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，着重做好健康普惠工作；二是紧贴学院需求，联合院系、医院等多元资源，织密学生心理支持网络；三是加强研究分析，整合多维数据，了解学生心理健康动态，精准服务学生成长。心理健康教育与咨询中心副主任黄皓明代表中心作工作报告，从基本情况、工作机制、近期进展、未来展望四个方面系统介绍中心工作情况。与会人员就相关议题进行交流研讨。党委学生工作部副部长徐敏娜，党委学生工作部、心理健康教育与咨询中心相关人员参加会议。

2025年心理助人工作学生生涯发展增能计划赴香港访学顺利完成

为贯彻学校“以学生成长为中心”的育人理念，提升学生从事朋辈心理辅导工作的能力，“2025年心理助人工作学生生涯发展增能计划”于7月1日至5日组织优秀本科生赴香港开展访学交流。交流期间，团队受邀参访香港大学、香港中文大学以及香港理工大学，了解心理助人领域的先进理念与技术并展开展开深入交流。访学团前往香港大学社会工作学系，与何天虹教授团队交流心理助人在多个领域中的融入和应用，通过中医学、舞蹈、即兴戏剧等领域的工作实践赋能心理帮扶。交流涵盖，充分拓宽同学们对心理助人在艺术治疗形式、适用人群及研究方法等方面的了解。在香港中文大学社会工作学系，同学们重点学习了解其社会工作与心理学专业的历史变迁、教学体系建设和相关专业设置，同时参观了香港中文图书馆，丰富的馆藏书籍和与时俱进的VR技术体验区均令人印象深刻。     在香港理工大学心理中心，同学们深入学习了身心健康推广、辅导（咨询）服务、健康训练课程及运动代表队训练等四大服务模块，香港科技大学多元化的心理服务、深入到学生生活中的服务形式以及独具特色的推广方式，让同学们对心理助人服务有了新的认识。在香港演艺学院，大家参加了“心感·灵动·舞蹈祭”工作坊活动，通过舞蹈活动体验身体作为情绪容器的疗愈作用。同学们在实践中感受到艺术疗愈的独特价值，认识到动作如何重建自我对话，为心理助人工作提供了新思路。活动结束后，同学们与香港师生热烈交流，分享对心理助人领域的感悟。此次“心理助人工作学生生涯发展增能计划”赴港交流活动为同学们开启了一段学术与文化的双重旅程，通过参访多所香港知名高等学府，深入了解了社会工作与心理助人工作者的培养模式，体验了“心理弹跳站”、正念冥想等创新的心理助人形式，同时深刻体会到艺术疗愈的独特价值，拓宽了对心理助人工作的认知，坚定了助人信念与文化自信。

凝心聚力促发展 砥砺前行谱新篇 ——浙江大学心理健康教育与咨询中心春夏学期末总结会顺利召开

    2025年6月30日，浙江大学心理健康教育与咨询中心春夏学期末总结会在中心会议室顺利召开，心理健康教育与咨询中心主任李涛、心理健康教育与咨询中心全体教师参与此次会议。会议围绕心理健康课程建设、心理咨询服务质量提升、危机干预能力强化等主题展开，为进一步推进全校心理健康工作高质量发展指明方向。会上，心理中心副主任梁社红总结回顾了本学期中心在心理健康课程结构、教材出版、课程师资团队拓展、课程覆盖面等方面的工作。同时，通过线上线下混合式教学、引入团体辅导等创新形式，显著提升学生参与度与获得感，学生对心理健康课程满意程度较高，为普及心理健康知识打下坚实基础。心理中心副主任黄皓明对本学期心理中心专业咨询服务工作进行了回顾与总结，介绍了本学期在提高初访预约效率、提升咨询服务量、拓展签约咨询师队伍方面的工作。此外，本学期在危机干预能力建设方面，通过系统化培训、集体备课、案例研讨实战演练和专家督导等不断优化危机干预体系、培养危机育人的合作意识、并强化学生工作队伍的实战应对能力。最后，李涛主任总结发言。她对中心本学期的工作表示肯定，尤其强调中心与院系联动的工作上稳步推进与落实。同时，对接下去的工作，李涛主任也提出了几点要求，一是深化“全员育心”理念，推动心理健康教育与思政、学科教学深度融合；二是加强队伍建设，不断提升队伍的专业能力，为学生提供高质量服务；三是要围绕浙江大学构建以学生成长为中心的教育培养体系，心理健康工作要继续以学生需求为导向，构建更科学、温暖的心理支持体系，为学生的健康成长保驾护航。

团辅回顾·第七期｜干花为引香囊为媒：一场满载芬芳与温度的内在对话之旅

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团辅回顾·第六期｜荷花曼陀罗：在五感探索中触摸自然韵律，于曼陀罗绘画里勾勒内心图景

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2025年浙江大学第一期心理助人能力培训顺利开展

2025年5月17日至18日，浙江大学第一期心理助人能力培训顺利开展，学校近20名辅导员参加培训。   培训期间，由学校心理健康教育与咨询中心专职教师负责授课，分别就“高校大学生常见心理障碍的识别与转介”“危机识别与干预技能训练”和“谈心谈话及家校沟通技能训练”进行专题培训。   本次心理助人能力培训同时开展辅导员和学生谈心谈话、危机中的家校沟通等模拟练习，通过理论讲述和实践演练帮助辅导员们夯实心理健康知识、提升心理助人能力和水平。

团辅回顾·第五期｜花间快门：定格情绪的疗愈诗行

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团辅回顾·第四期｜指尖封存的琥珀：杯垫上凝聚的心灵之花

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