为贯彻学校“以学生成长为中心”的育人理念,提升学生从事朋辈心理辅导工作的能力,“2025年心理助人工作学生生涯发展增能计划”于7月1日至5日组织优秀本科生赴香港开展访学交流。交流期间,团队受邀参访香港大学、香港中文大学以及香港理工大学,了解心理助人领域的先进理念与技术并展开展开深入交流。
访学团前往香港大学社会工作学系,与何天虹教授团队交流心理助人在多个领域中的融入和应用,通过中医学、舞蹈、即兴戏剧等领域的工作实践赋能心理帮扶。交流涵盖,充分拓宽同学们对心理助人在艺术治疗形式、适用人群及研究方法等方面的了解。在香港中文大学社会工作学系,同学们重点学习了解其社会工作与心理学专业的历史变迁、教学体系建设和相关专业设置,同时参观了香港中文图书馆,丰富的馆藏书籍和与时俱进的VR技术体验区均令人印象深刻。
在香港理工大学心理中心,同学们深入学习了身心健康推广、辅导(咨询)服务、健康训练课程及运动代表队训练等四大服务模块,香港科技大学多元化的心理服务、深入到学生生活中的服务形式以及独具特色的推广方式,让同学们对心理助人服务有了新的认识。
在香港演艺学院,大家参加了“心感·灵动·舞蹈祭”工作坊活动,通过舞蹈活动体验身体作为情绪容器的疗愈作用。同学们在实践中感受到艺术疗愈的独特价值,认识到动作如何重建自我对话,为心理助人工作提供了新思路。活动结束后,同学们与香港师生热烈交流,分享对心理助人领域的感悟。
此次“心理助人工作学生生涯发展增能计划”赴港交流活动为同学们开启了一段学术与文化的双重旅程,通过参访多所香港知名高等学府,深入了解了社会工作与心理助人工作者的培养模式,体验了“心理弹跳站”、正念冥想等创新的心理助人形式,同时深刻体会到艺术疗愈的独特价值,拓宽了对心理助人工作的认知,坚定了助人信念与文化自信。